芬蘭教育經歷多次改革成為世界第一，學生在 PISA（Programme for International Student Assessment；學生能力國際評估計劃）中經常名列前茅，令該國教育模式成為各國爭相仿效的對象，每年都有來自不同地方的教育專家及官員前往該地考察，以期找到並複製箇中成功模式。這個世界第一的教育搖籃，現將再經歷另一次重大改革——不再按照傳統學科上課，而改以「專題」（topic）作跨科教學。
據英國《獨立報》報道，芬蘭首都赫爾辛基的教育官員表示，改革是切合現今社會及行業所需，他們認為上午一小時歷史、下午一小時地理的教學模式已不合時宜。與傳統按學科教學的模式（teaching by subject）相反，當地高中將改以「專題」（topic）為主導。以餐飲服務這類為學生就業作準備的課堂為例，教學元素將包含數學、語言（為外地客人提供服務）、寫作技巧以及溝通技巧；至於偏向學術的課堂，學生則可以從例如「歐盟」這個專題，學習經濟、有關國家之歷史、語言及地理等跨學科知識。此外，學生將不會只坐在前排聽老師講課，而會以小組合作形式一同解決問題，從中同時提升溝通技巧。
這個轉變在首都赫爾辛基部份學校已實行了兩年，並已取得成效，現時將擴展至全國推行。參與學校每年最少推行此教學模式一次，每次為期數星期；而在赫爾辛基，當局更鼓勵學校每年最少推行兩次。預計整項改革將於 2020 年前在芬蘭所有學校全面實行。
目前當地已有七成老師接受了有關新教學法的培訓。一名官員表示，嘗試過新教學法的老師都已改變了思維，雖然第一步走起來很艱難，但嘗試過後，他們現在卻難再返回從前的教學模式。事實上，這項改革曾遇到一些一直只鑽研專門學科的老師之反對聲音。
對於芬蘭這次重大改革能否取得成功，繼續保持世界第一的優勢，各國都在引頸以待。
文：P 牌父母 | P Parents 編輯部
圖：英國《獨立報》
