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芬蘭教育經歷多次改革成為世界第一,學生在PISA(Programme for International Student Assessment;學生能力國際評估計劃)中經常名列前茅,令該國教育模式成為各國爭相仿效的對象,每年都有來自不同地方的教育專家及官員前往該地考察,以期找到並複製箇中成功模式。這個世界第一的教育搖籃,現將再經歷另一次重大改革——不再按照傳統學科上課,而改以「專題」(topic)作跨科教學。

據英國《獨立報》報道,芬蘭首都赫爾辛基的教育官員表示改革是切合現今社會及行業所需,他們認為上午一小時歷史、下午一小時地理的教學模式已不合時宜。與傳統按學科教學的模式(teaching by subject)相反,當地高中將改以「專題」(topic)為主導。以餐飲服務這類為學生就業作準備的課堂為例,教學元素將包含數學、語言(為外地客人提供服務)、寫作技巧以及溝通技巧;至於偏向學術的課堂,學生則可以從例如「歐盟」這個專題,學習經濟、有關國家之歷史、語言及地理等跨學科知識。此外,學生將不會只坐在前排聽老師講課,而會以小組合作形式一同解決問題,從中同時提升溝通技巧。

這個轉變在首都赫爾辛基部份學校已實行了兩年,並已取得成效,現時將擴展至全國推行。參與學校每年最少推行此教學模式一次,每次為期數星期;而在赫爾辛基,當局更鼓勵學校每年最少推行兩次。預計整項改革將於2020年前在芬蘭所有學校全面實行。

目前當地已有七成老師接受了有關新教學法的培訓。一名官員表示,嘗試過新教學法的老師都已改變了思維,雖然第一步走起來很艱難,但嘗試過後,他們現在卻難再返回從前的教學模式。事實上,這項改革曾遇到一些一直只鑽研專門學科的老師之反對聲音。

對於芬蘭這次重大改革能否取得成功,繼續保持世界第一的優勢,各國都在引頸以待。

文:P牌父母 | P Parents編輯部
圖:英國《獨立報》

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